Конференция «Оптика и образование-2006»

Конференция «Оптика и образование» (ОиО-2006)

Конференцию проводят:

 

Сопредседатели программного комитета конференции:
  • М.М. Мирошников — ВНЦ «Государственный оптический институт им. С.И. Вавилова»;
  • Ю.Г. Якушенков — Московский государственный университет геодезии и картографии.

 

Программный комитет:
  • Акилин В.И., МАТИ, Москва;
  • Бузников А.А. СПбГЭТУ, Санкт-Петербург;
  • Войцеховский А.В., ТГУ, Томск;
  • Дубнищев Ю.Н., НГТУ, Новосибирск;
  • Журавлев О.А., СГАУ, Самара;
  • Иванов В.А., СПбГУИТМО, Санкт-Петербург;
  • Козинцев В.И., МГТУ им. Н.Э. Баумана, Москва;
  • Козлов С.А., СПбГУИТМО, Санкт-Петербург;
  • Лисицын В.М., ТПУ, Томск;
  • Малиновский В.Н., МЭИ(ТУ), Москва;
  • Медунецкий В.М., СПбГУИТМО, Санкт-Петербург;
  • Павлычева Н.К., КГТУ, Казань;
  • Паврос С.К., СПбГЭТУ, Санкт-Петербург;
  • Парвулюсов Ю.Б., МГУГиК, Москва;
  • Путилин Э.С., СПбГУИТМО, Санкт-Петербург;
  • Распопов В.Я., ТулГУ, Тула;
  • Червяков Г.Г., ТГРУ, Таганрог;
  • Шандаров С.М., ТУСУР, Томск;
  • Шехонин А.А., СПбГУИТМО, Санкт-Петербург;
  • Шленов С.А., МГУ им. М.В. Ломоносова, Москва;

 

Председатель организационного комитета: А.А. Шехонин Санкт-Петербургский государственный университет информационных технологий, механики и оптики

Организационный комитет:

 

В период работы конференции запланировано проведение расширенного заседания Совета УМО по образованию в области приборостроения и оптотехники.

На конференции “Оптика и образование-2006” (ОиО-2006) предполагается обсудить актуальные вопросы подготовки специалистов в области приборостроения и оптотехники:

 

  • Интернационализация образования. Болонский процесс.
  • Качество ВПО. Внутривузовские системы качества. Общественно-профессиональные механизмы оценки качества. Рынок труда и образовательные услуги.
  • Содержание и структура ВПО. Уровни образования. Управление образовательными программами. Трансформация образовательных программ.
  • Современные инновационные технологии образования. Информационные и проблемно-ориентированные технологии.
  • Непрерывность образования. Сопряжение образовательных программ СПО и ВПО. ППО и аспирантура.
  • Образование в вузах и колледжах: тенденции развития оптического и приборостроительного образования.